Reconocimientos FAEN

Por primera vez 10 profesores de la facultad son reconocidos por el Sistema Nacional de Investigadores (SNI), Dos Profesores ocupan las presidencias del COMACE, A.C. (1) y de la FEMAFEE, A.C. (1). El 100% de los PTC cuentan con estudios de posgrado, 33 PTC cuentan con Perfil PROMEP (87%).
Los Programas de Maestría y Doctorado en Ciencias de Enfermería están reconocidos y registrados en Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC).

Acreditaciones y Certificaciones FAEN

En 2001 El Trabajo de la Facultad se concentro entre otros, en los procesos de evaluación y acreditación de los programas de estudio y en la apertura de programas innovadores como fue el Programa Educativo de Profesional Asociado en Podología y el Doctorado en Ciencias de Enfermería.
El PE de Licenciatura en Enfermería fue evaluado en Nivel 1 por los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES) en 2002. El Programa fue Acreditado por el Consejo Mexicano de Acreditación de Enfermería (COMACE, A.C.) del Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (COPAES, A. C.) 2004-2009.
En 2006 Se aprobaron los procesos administrativos y académicos de la facultad certificados por la Norma Internacional ISO 9001-2000 respondiendo a los estándares de calidad para las instituciones universitarias.
Los CIEES evaluaron en Nivel 1 el Programa de Profesional Asociado en Podología en 2009 y el PE de Licenciatura en Enfermería modalidad mixta en 2011.

Convenios FAEN

• 1967 – Convenio con Secretaría de Salubridad y Asistencia para formar Técnicos en Enfermería.
• 1976 - La facultad de enfermería a través del departamento de salud pública se incorpora con liderazgo al Programa de Salud Guadalupe, con enfoque multidisciplinario e interinstitucional con la participación de docentes y alumnos de las facultades de Enfermería, Medicina y Odontología

Los programas de Educación a Distancia dieron inicio en 1997 con apoyo de la Fundación W.K. Kellogg

En 2002 se logro la consolidación de la Sociedad de Honor de la facultad como parte del Capítulo de la Sociedad de Honor de Enfermería Sigma Theta Tau Internacional.

Se ha logrado el financiamiento externo de proyectos de investigación con apoyo de CICAD/ OEA, PAICYT, CONACYT, PROMEP, QUELLOGG, CENSIDA y FUNDACIÓN SUROESTE  PARA LA INVESTIGACIÓN BIOMÉDICA SAN ANTONIO TEXAS USA.

Licenciatura en Enfermería. Evolución y Proyección del empleo y la matricula 2003-2012

Fuente: Personas empleadas, elaborado a partir de las bases de datos de la Encuesta Nacional de Empleo Urbano, Encuesta Nacional de Empleo y Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo, del INEGI. Matrícula, elaborado con datos de la Secretaría de Educación, de Nuevo León

• Están ocupados 76% de los licenciados en enfermería.
• El ingreso promedio de los licenciados en enfermería en 2007 fue $7,146 mensuales; para 90% de ellos varió entre $2,916 y $15,026.
• El empleo de los licenciados en enfermería tiende a aumentar 11% por año.
• Tendencia de la matrícula de enfermería: incremento de 14% por año.
• En el período 2007-2012 el empleo podría incrementarse en 7,492 personas.
• La proporción de la ocupación y el nivel de ingreso de los licenciados en enfermería son los menores entre los profesionistas pero la perspectiva de crecimiento de su ingreso es favorable.
• El crecimiento de la matrícula de la licenciatura en enfermería es muy elevado y permite que se mantenga en equilibrio la oferta y la demanda de estos profesionistas.
• Se recomienda mantener el rápido ritmo de crecimiento de la matrícula, pues deben considerarse, además, posibles presiones de demanda externa.
• Unidades Estratégicas de Competencia:

Atender administrativamente a pacientes y asistir a médicos en sus funciones.

Proporcionar la atención prescrita a los pacientes.

Participar en la formación, la capacitación e investigación en materia de salud.

Estudio de Mercado Laboral 2008
http://www.nl.gob.mx/pics/pages/vocacionet_estadisticas_base/estudiomercado.pdf

Servicio Social

Se ofrece un manual de procedimiento del servicio social, el cual tiene como objetivo servir de guía a quienes desean realizar dicho servicio. En éste se incluyen el proceso administrativo y los lineamientos que rigen esta actividad.

La CIFRHS debe propiciar que el Servicio Social sea una etapa académica de la formación profesional de las carreras del Área de la Salud y que sus acciones lleguen prioritariamente a los grupos humanos que carecen de atención, bajo la vigilancia y evaluación de personal capacitado que labore en las instituciones de salud.

La llamada Comisión Interinstitucional para la Formación de Recursos Humanos para la Salud (CIFRHS) creada en 1983, tiene como función y razón de ser, el prestar servicios eficaces, oportunos y con sentido humano, por lo que en su adecuada preparación constituye una prioridad, en el Sistema Nacional de Salud y de Educación.

Entre las instituciones que participan en esta comisión se encuentra la Universidad Autónoma De Nuevo León, a la que pertenece esta Facultad de Enfermería, también están la UNAM, la SEMAR, la SDN, la STPS, el INS, el IPN, la SAGARPA.

Prácticas Profesionales

La mayoría de las materias además de ser teóricas tienen una parte práctica, en donde cada maestro verá que actividades serán convenientes para que los alumnos realicen fuera de la facultad para complementar su  formación. Pueden ser pláticas en algún Centro de Salud o IMSS, instituciones educativas y en donde se requiera información y servicios de salud. 

Perfil Profesional Docente

El Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP), es un programa estratégico creado para elevar permanentemente el nivel de habilitación del profesorado con base en los perfiles adecuados para cada sub-sistema de educación superior. Así, al impulsar la superación sustancial en la formación, dedicación y desempeño de los cuerpos académicos de las instituciones se eleva la calidad de la educación superior.

El PROMEP responde a los propósitos del Programa Sectorial de Educación 2007-2012, que establece como uno de sus objetivos estratégicos: “Elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional”, y como objetivo particular: “Fortalecer los procesos de habilitación y mejoramiento del personal académico”.

Los profesores de la FAEN con perfil PROMEP son:

Nombre del Profesor	Maestría / Esp.	Doctorado
1. Dra. Bertha Alicia Alonso Castillo		x
2. Dra. María Magdalena Alonso Castillo		x
3. Dra. María Teresa de Jesús Alonso Castillo		x
4. Raquel Alicia Benavides Torres, PhD		x
5. ME. Teresita de Jesús Campa Magallón	x
6. Dra. Velia Margarita Cárdenas Villarreal		x
7. Dr. Ricardo Cerda Flores		x
8. MCE. Santiaga E. Esparza Almanza	x
9. MSP. Silvia Espinoza Ortega		x
10. Dra. Yolanda Flores Peña		x
11. Esther C. Gallegos Cabriales, PhD		x
12. MC. María Eugenia Garza Elizondo	x
13. ME. Blanca Alicia Galindo Cruz	x
14. Dra. Juana Mercedes Gutiérrez Valverde		x
15. MCE. María Guadalupe Interial Guzmán	x
16. ME. Julia Teresa Lopez España	x
17. Dra. Karla Selene López García		x
18. MSP Santa Angelita Luna López	x
19. MES. Gerónimo Esequiel Luna Salazar	x
20. ME. Raúl Martínez Maldonado	x
21. ME. Sofía Guadalupe Medina Ortiz	x
22. Dra. María Guadalupe Moreno Monsivais		x
23. Dra. Dora Julia Onofre Rodríguez		x
24. ME. María de los Ángeles Paz Morales	x
25. ME. Carmelita Pedraza Loredo	x
26. MES. María Ofelia Peña Severa	x
27. ME. María Matilde Reyes Reyes	x
28. MSP. Lucio Rodríguez Aguilar	x
29. ME. Irma Guadalupe Rojas Garza	x
30. ME. María Diana Ruvalcaba Rodríguez	x
31.Dr. Bertha Cecilia Salazar Gonzalez, PhD		x
32. ME. Paz Francisco Sauceda Flores	x
33. M.A. Leticia Vazquez Arreola	x

La CIFRHS debe coadyuvar a la definición de los criterios académicos para la selección del profesorado a nivel técnico, técnico superior universitario, de licenciatura y de postgrado entre el personal que labore en las instituciones de Salud.